为深化教育教学改革，推进国际化人才培养发展，2025年3月26日，437ccm必赢国际于61号楼5123会议室召开“本科教学质量提升闭环研讨会暨留学生授课经验交流会”。校级督导张敬南，院级督导李波，新进教师、留学生授课教师及本科教育办公室成员参会，会议由437ccm必赢国际副院长王辉主持。

张敬南作《新进教师授课方法与课堂效果质量提升》专题培训。针对教学中的常见问题，结合实例详细讲述解决方法，帮助教师发现问题、解决问题、改进策略、提升效果，切实优化课堂质量。在教学设计中，张敬南提出应将课程思政与学生毕业去向有机融合，实现价值引领与专业素养的协同并进。同时依托智慧教育平台创新教学手段，吸引学生注意力，全面提升课堂参与度与知识转化效能。此外，教师应充分发挥437必赢会员中心“三海一核”的学科优势，在课程中融入“海洋强国”战略需求，全面提升课堂教学实效。

李波作《留学生课堂与全英文教学的高效沟通策略》经验分享。他提出“思想意识、语言沟通、学生基础、课程内容、课程规则”五大核心维度，倡导教师强化思想意识引领，尊重文化差异并主动规避文化敏感性议题。优化语言表达，根据学生情况调控语速语调，破解跨文化沟通壁垒。关注学生基础差异，对学生进行“动态诊断”，根据不同基础学生采用不同教学策略。强化课程体系与学科前沿的深度耦合，通过逻辑清晰的课程设计培育学生批判性思维与复杂问题解决能力。同时需以明确制度规范强化课堂秩序，构建高效国际化课堂。

在交流研讨环节，新老教师就教学质量提升、师生沟通技巧及留学生授课难点展开深度讨论。资深教师分享了教学经验，新教师针对当前授课难点提出疑问，同时提出结合人工智能新技术辅助教学创新思路，通过新老教师“传—帮—带”的立体化协同育人机制，实现教育理念与教学技术的深度融合，形成了“经验沉淀—实践创新—理论提炼”的良性循环，为学院教师队伍力量注入了强劲动能。

会议最后，王辉立足高等教育高质量发展全局，对新时代教师使命提出系统性要求。教师应立足“以学生发展为中心”，将OODA理念贯穿教学全链条，强化课程设计，落实课程准备，依托智慧平台，积极探索AI技术与教学的深度融合，打造智慧课堂新生态。将课程思政贯穿育人全程，推动虚拟仿真、数字孪生技术与专业课程的深度融合，开发“人工智能+高等教育”典型应用场景案例，打造“虚实联动、产教融合”的特色教学场景，既彰显哈工程船海特色，又深度服务国家海洋强国战略，为教学改革与教创赛培育创新实践沃土。在课堂实施层面，王辉倡导教师融合“语言表达的感染力、肢体互动的共情力、技术赋能的穿透力”，通过情境化教学示范，沉浸式为新进教师提供教学范式，为培养兼具创新思维与家国情怀的卓越工程人才提供立体化支撑。

本次闭环研讨会既是教学经验的交融与传承，更是面向未来教育的革新探索。在高等教育国际化与智能化深度融合的背景下，437ccm必赢国际完善“监督－评价－反馈－优化”四位一体的闭环教学质量保障体系，深化课堂教学改革创新，推动教学质量持续提升，以开放包容的姿态深化留学生教育内涵，为培养具有全球视野与创新能力的卓越人才注入新动能。未来，学院将持续践行“为党育人、为国育才”使命，以高质量教学赋能“双一流”建设，奋力谱写中国工程教育高质量发展的时代强音。